Volgens Huney en Mumford zijn er vier leerstijlen waar je rekening mee wilt houden wanneer je een interactieve sessie (workshop, training of les) ontwerpt:
De pragmaticus wil heel erg graag weten WAAROM ze iets leren, zodat ze direct snappen wat ze er in de praktijk (in hun échte leven of werk :-)) aan hebben.
Welke voorbereidende oefening geef je een pragmaticus in aanloop naar je workshop, training of les?
Breinleren in een zintuiglijk rijke leer-clip.
Creativity rocks!
Ontwerp een werkvorm voor jouw training met zo min mogelijk spelregels. Hoe vrij durf jij het te laten?
Begin met het waarom – Simon Sinek
Net voor mijn vertrek met bus en hond (voor wie het nog niet weet: ik ben deze zomer als alles meezit een week of negen aan het rondtouren daar waar…
