Deelnemers aan je training of workshop herinneren zich zaken duidelijk beter wanneer er emoties bij het leerproces betrokken worden.
Negatieve emoties helpen deelnemers absoluut, toch richt je je als begeleider liever op positieve emoties.
Hoe kan jij een werkvorm ontwerpen voor een onderdeel van een begeleiding die je binnenkort hebt, waarbij je positieve emoties een grotere rol geeft dan je tot nu toe vaak doet?
Hoe zorg je ervoor dat deelnemers van een training enthousiast naar huis gaan? Hoe raak je ze? En wanneer gaan ze daadwerkelijk in de praktijk met hun inzichten aan de…
Being creative is not a hobby. It is a way of life.
Durf jij deelnemers uit te nodigen hun kennis en vaardigheden te delen of ben je bang dat je dan de regie verliest? #fluitendvoordegroep
